Créer un plan de cours avec l’IA : méthode et prompt

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Pour préparer un plan de cours avec l’IA, commencez par définir vous-même l’objectif et les compétences visées. Confiez ensuite au modèle le travail de rédaction : découpage en étapes minutées, consignes pour les élèves, questions de vérification et activité pour ceux qui terminent plus tôt. Avec un objectif et des contenus que vous avez déterminés, l’IA peut produire une première ébauche en 10 minutes plutôt qu’en une heure.

Ce guide fait partie de la série L’IA dans l’éducation, destinée aux enseignants. État des lieux au 12 octobre 2026. L’article Les outils d’IA pour les enseignants présente différentes applications, et les ressources pédagogiques et Canva AI aborde la création de supports. Voici comment obtenir, à partir d’une seule consigne, un plan de cours que vous pourrez utiliser dès le lendemain.

Ce que vous décidez et ce que l’IA prépare

Préparer un plan de cours avec l’IA, étape par étape

1. Formulez l’objectif en une phrase. Exemple : « L’élève explique pourquoi une plante ne produit pas d’oxygène dans l’obscurité. » Reprenez les compétences visées directement dans le programme, plutôt que de vous fier aux réponses du chat.
2. Précisez les conditions. Indiquez la classe, le nombre d’élèves, la durée (45 minutes), la salle (projecteur, tableau, pas d’ordinateurs) et si les élèves peuvent utiliser leur téléphone.
3. Ajoutez une source de référence. Collez un extrait de manuel ou vos notes. Le modèle pourra ainsi s’appuyer sur ce que les élèves étudient, au lieu de produire un résumé général de Wikipédia.
4. Demandez des étapes minutées et une forme de travail. Précisez si les élèves travaillent seuls, en binômes ou en groupes. Pour chaque étape, demandez une consigne formulée mot pour mot, prête à être lue à la classe.
5. Prévoyez des variantes pour les élèves qui avancent plus ou moins vite. Demandez une activité supplémentaire et une version des consignes en phrases plus courtes. Pour les élèves ayant besoin d’aménagements, décrivez le besoin de façon générale, sans fournir de données personnelles.
6. Demandez une liste des faits à vérifier. Faites terminer la réponse par une liste des dates, chiffres, noms et formules utilisés. Vous pourrez vérifier cette liste sans relire l’intégralité du texte.
7. Lisez les consignes à voix haute. Si une consigne doit être lue deux fois, demandez au modèle de la réduire à 15 mots.
8. Conservez un bon résultat comme modèle. La fois suivante, collez un plan que vous avez déjà utilisé et demandez : « Même structure, thème [X] ». Le modèle suit généralement mieux un exemple concret qu’une description de format.

Exemple de cours de 45 minutes sur la photosynthèse

Voici un exemple de déroulé correspondant au format demandé dans le prompt ci-dessous. Objectif : l’élève explique pourquoi une plante ne produit pas d’oxygène dans l’obscurité. Les durées totalisent 45 minutes et chaque étape prévoit une seule forme de travail. Exemple traduit et adapté du matériel de test rédigé à l’origine en polonais ; le test d’origine a été réalisé en polonais, et non en français.

Vous pouvez facilement préparer ensuite un billet de sortie et un court contrôle sur le même contenu. L’article Utiliser l’IA pour créer des évaluations et des fiches d’exercices explique comment procéder et vérifier le corrigé, avec un test de deux modèles.

Un prompt à copier pour préparer un cours

Traduction fidèle en français du prompt de test rédigé à l’origine en polonais. Le test a été réalisé en polonais ; ce texte traduit n’a pas été retesté en français.

Vous êtes un enseignant expérimenté en [matière] dans [type d’établissement, classe]. Préparez un plan de cours de [durée] minutes.

Thème : [thème]
Objectif (défini par moi, ne le modifiez pas) : [objectif en une phrase]
Compétence visée dans le programme (recopiée depuis le document) : [référence et texte]
Conditions : [nombre d’élèves], [matériel disponible dans la salle], téléphones des élèves : [oui/non], ordinateurs : [oui/non].
Source de référence (appuyez-vous uniquement sur son contenu) : [collez l’extrait]

Fournissez :
1) des critères de réussite dans un langage accessible aux élèves (3 points),
2) un tableau des étapes du cours : étape, durée, forme de travail, consigne à lire mot pour mot aux élèves,
3) une activité supplémentaire pour les élèves qui terminent plus tôt,
4) une version des consignes en phrases courtes (12 mots maximum) pour les élèves qui ont besoin d’instructions plus simples,
5) 3 questions pour un billet de sortie, avec les réponses attendues,
6) à la fin, une liste de tous les faits, chiffres, dates et formules utilisés dans le plan, pour qu’ils puissent être vérifiés.
N’ajoutez aucun contenu qui ne figure pas dans la source de référence.

Si vous préférez un plan au format d’un document destiné à la direction (objectifs généraux et détaillés, méthodes, formes de travail, matériel pédagogique), précisez-le au début de votre consigne. Le modèle peut reprendre ce format, mais indiquez vous-même les objectifs.

Quels outils d’IA utiliser pour préparer un cours ?

• Compte scolaire Google - Gemini for Education est inclus dans les éditions Google Workspace for Education, y compris l’édition gratuite. Un administrateur doit l’activer ; selon Google, les données ne servent pas à entraîner les modèles.
• Compte scolaire Microsoft - Copilot Chat est disponible sans frais supplémentaires avec les offres A1, A3 et A5 ; il est désactivé par défaut dans les établissements scolaires.
• NotebookLM, désormais Gemini Notebook - utile pour travailler à partir de plusieurs fichiers à la fois, comme un chapitre de manuel, une fiche d’exercices et des notes. Il répond à partir des documents importés.
• Khanmigo - propose des outils gratuits pour les enseignants, notamment pour la planification.
• Créer une présentation de cours - un sujet distinct, abordé dans l’article Créer une présentation avec l’IA.

Si votre établissement a une politique d’utilisation de l’IA, vérifiez ce qu’elle prévoit pour les supports destinés aux élèves. Un exemple de document est présenté dans l’article Rédiger une politique d’utilisation de l’IA à l’école.

Questions fréquentes

Puis-je utiliser un plan de cours préparé avec l’IA lors d’une séance observée ?

Rien n’interdit de préparer un cours avec l’aide de l’IA. Vous restez responsable du contenu du plan, comme vous le seriez pour un plan repris dans un guide pédagogique : vérifiez les faits et les objectifs.

Quelle IA gratuite utiliser pour préparer un cours ?

Pour commencer, une version gratuite de ChatGPT, Gemini ou Copilot Chat avec un compte scolaire peut suffire. Un compte scolaire est préférable si vous souhaitez bénéficier des paramètres définis par l’administrateur et du cadre contractuel de l’établissement avec le fournisseur.

L’IA connaît-elle le programme scolaire actuel ?

Ne partez pas de ce principe. Les modèles peuvent avoir été entraînés sur des données plus anciennes. Recopiez les compétences visées depuis le document officiel et ajoutez-les à votre consigne.

Comment éviter un plan de cours trop général ?

Fournissez une source de référence, décrivez les conditions en classe et demandez des consignes formulées « mot pour mot ». Les réponses restent générales lorsque la consigne manque de contexte.

Les élèves peuvent-ils utiliser l’IA pendant ce cours ?

Cela dépend du règlement de l’établissement et de la décision de l’enseignant. Pour utiliser un compte ChatGPT, il faut avoir au moins 13 ans ; les moins de 18 ans doivent avoir l’accord d’un parent.

Sources

• Gemini for Education (Google for Education, consulté le 12 octobre 2026)
• Gérer Copilot dans une organisation (Microsoft Learn)
• Khanmigo : disponibilité et offres (Khan Academy, consulté le 12 octobre 2026)
• Conditions d’utilisation des services OpenAI dans l’UE (OpenAI)

À lire aussi

• Utiliser l’IA pour créer des évaluations et des fiches d’exercices
• Guide 2026 de la plateforme ZPE
• Rédiger une politique d’utilisation de l’IA à l’école

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